（10分）阅读下列材料，回答问题。

题目描述

【题目】（10分）阅读下列材料，回答问题。

材料一追念乱世，分土建邦，以开争理。功战日作，流血于野；……乃今皇帝，一家天下，兵不复起。灾害灭除，黔首(百姓)康定，利则长久。

——《金石萃编·秦峄山刻石》

材料二唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式。

——《新唐书》

材料三遣侍郎苏拜至福建，与督抚及琅议善后事。有言宜迁其(台湾)人、弃其地者，施琅疏言：“若弃其地、迁其人……此地原为红毛(荷兰人)所有，乘隙复踞，必窃窥内地，鼓惑人心……沿海诸省，断难安然无虞。……台湾虽在外岛，关四省要害，断不可弃。并绘图以进。”……上召询廷臣，大学士李奏应如琅请。寻苏拜等疏亦用琅议，并设县三、府一、巡道一，上命允行。

——《清史稿》

请回答：

(1)材料一反映了秦始皇的什么主要功绩？(2分)

(2)材料二反映了唐太宗时期在突厥地区实行怎样的制度？试结合所学知识对这一做法作简要评价。（3分）

(3)据材料三指出康熙帝在听取大臣们的建议后，对台湾地区实行的措施及原因。（3分）

(4)综合上述材料，概括指出三位古代政治家共同的历史贡献。(2分)

答案解析

试题（1）本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，回忆、再现所学知识，得出正确认知和准确判断的能力。解答时注意“乃今皇帝，一家天下，兵不复起”主要是指地方上不再割据混战，秦朝实现统一。（2）本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。据材料相关信息“即其部落列置州县”“以其首领为都督、刺史”来判断唐太宗在突厥地区实行羁縻制度。唐太宗实行开明的民族政策，平等对待各少数民族，对唐太宗时期出现“贞观之治”产生积极的影响。（3）本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，回忆、再现所学知识，得出正确认知和准确判断的能力。结合所学知识可知，清朝统治者鉴于台湾的重要地理位置，设台湾府，隶属福建省，实施有效统治，巩固祖国的东南海防。（4）本题考查学生的知识迁移能力。应该从统治者的阶级属性，以及根本目的解答。三位古代政治家本身就是属于统治阶层，当然其目的都是为维护统治加强对边疆的控制，有利于巩固和发展统一的多民族国家。

(1)结束分裂局面，建立统一国家。（2分）(2)设置羁縻府州。这是一种开明的民族团结政策，促成了“贞观之治”局面的形成。（3分）(3)措施：决定在台湾设立统治机构，使台湾重新统一于中央政府的管辖之下。原因：台湾国防地理位置重要，关系到东南沿海的安全与稳定。（3分）(4)为巩固和发展统一的多民族国家作出了贡献。（2分）

（10分）阅读下列材料，回答问题。

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