老师通过竞赛激发学生学习的积极性，属于（）。

题目描述

　　单选题

　　老师通过竞赛激发学生学习的积极性，属于（）。 A 认知内驱力 B 内在动机 C 自我提高内驱力 D 附属内驱力

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查奥苏贝尔学习动机的分类。奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。认知内驱力是指一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这种内驱力，一般说来，多半是从好奇的倾向中派生出来的。在有意义学习中，认知内驱力是最重要和最稳定的动机。附属内驱力是指学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。它是一种外部的动机。自我提高内驱力是指个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成绩看成是赢得地位和自尊的根源。题干中通过竞赛赢得相应的名次属于自我提高内驱力的内容。因此，C选项正确。A、B、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为C。　　

：C

老师通过竞赛激发学生学习的积极性，属于（ ）。

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