材料一：公元前6世纪，首席执行官梭伦在大多数公民的支持下推行

（1）雅典；伯利克里；伯利克里扩大公民权利，很多公民担任了政府公职；b．（2）大化改新；把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税；使日本从奴隶制社会向封建社会转变．（3）查理•马特；查理•马特改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度．（4）改革可以促进社会发展；改革要符合本国国情；改革要顺应社会社会发展趋势．

（1）根据材料一“公元前6世纪，首席执行官梭伦实行改革”，结合所学知识可知，这是希腊雅典时期的梭伦改革。公元前5世纪后期，在伯利克里执政时期，古希腊雅典城邦达到全盛时期，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。伯利克里扩大公民权利，很多公民担任了政府公职。材料四中的b图是伯利克里的头像。（2）根据材料二“646年6月，天皇终于颁布改新诏书，实施了一系列改革”，结合所学知识可知，这反映的是大化改新。内容：经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。影响：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。（3）根据材料三“公元8世纪初，某人推行土地分封制度的改革后，西欧的社会制度发生了深刻的变化”，结合所学知识可知，材料三中“某人”指的是查理•马特；查理•马特改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度。（4）本题属于开放性题目，要综合考虑。如我们要不断学习先进文明成果，适时改革；改革要符合本国国情；改革促进生产力的发展、改革促进社会的进步、改革是强国之路来答，要不断改革等（答案言之有理均可）。