它与社会文化有着密切的关系，决定了后天的学习，且随着人的成长

[搜题无忧题目解析本题主要考查卡特尔的智力形态论。卡特尔根据能力在人的一生中不同的发展趋势，将能力分为流体能力（流体智力）和晶体能力（晶体智力）。晶体智力指获得语言、数学等知识的能力，它决定于后天的学习和经验，与社会文化有密切的关系。晶体能力在人的一生中一直在发展，只是到25岁以后，发展速度渐趋平缓。B项正确。A项：液体智力即流体智力，是指需要较少的专业知识，包括理解复杂关系和解决问题的能力，如对关系的认识，类比、演绎推理能力，形成抽象概念的能力等。一般人在20岁以后，流体能力发展达到顶峰，30岁以后将随年龄的增长而降低。与题干不符，排除。C项：多元智力理论的代表人是加德纳，他认为人的智力结构中存在着八种相对独立的智力：①言语智力；②逻辑—数学智力；③空间智力；④音乐智力；⑤运动智力；⑥人际智力；⑦自知智力；⑧自然智力。每种智力都有其独特的解决问题的方法，在每个人身上的组合方式不同。与题干不符，排除。D项：特殊能力或特殊智力是指从事某种专业活动所必备的能力的综合，如数学能力、文学能力、艺术表演能力、管理能力、绘画能力等。它是顺利完成某一项专业活动的心理条件。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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