材料1:在一本名为《作坊里的日本》的书中这样写道:“
题目描述
【题目】 材料1:在一本名为《作坊里的日本》的书中这样写道:“古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习。但不久,日本就对它的第一位老师发动战争,逼老师签订不平等条约,收钱占地。”
材料2:诏书规定:第一,实行“班田收授法”;第二,关于租税,实行租庸调制;第三,确立中央集权国家制度;第四,兵制方面,京师设置五卫府,地方设军团,公民服兵役,废除贵族世袭控制军事的特权。
请回答:
(1)上述材料反映的是哪国的什么改革?
(2)上述材料反映的改革是该国向哪国学习而进行的?
(3)诏书是谁颁布的?时间是何时?
(4)上述材料所反映的改革在该国历史上具有怎样深远的影响?
(5)通过这次改革的学习,你有什么感想或从中受到什么启发?
答案解析
(1)日本的大化改新。(2)中国隋唐。(3)孝德天皇;7世纪中期。(4)大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。(5)要善于学习外来先进事物,改革能促进生产力的发展,改革要顺应时代潮流,我们要勇于创新,坚持改革开放等。(言之有理即可)
(1)据“诏书规定:第一,效法隋唐的均田制,实行‘班田收授法’;第二,关于租税,效法唐朝租庸调制;第三,确立中央集权国家制度;第四,兵制方面,京师设置五卫府,地方设军团,公民服兵役,废除贵族世袭控制军事的特权。”可知,这是日本大化改新的内容。(2)依据所学知识,六七世纪的日本非常混乱,落后的奴隶制度严重地阻碍着日本社会的发展,奴隶主统治出现严重危机,7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书,仿效中国的隋唐制度,进行大化改新。(3)六七世纪的日本非常混乱,落后的奴隶制度严重地阻碍着日本社会的发展,奴隶主统治出现严重危机,7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书,仿效中国的隋唐制度,进行大化改新。(4)依据已学知识可知,六七世纪的日本非常混乱,落后的奴隶制度严重地阻碍着日本社会的发展,奴隶主统治出现严重危机,7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书,仿效中国的隋唐制度,进行大化改新。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。(5)本题为开放性试题,言之有理即可。如:要善于学习外来先进事物,改革能促进生产力的发展,改革要顺应时代潮流,我们要勇于创新,坚持改革开放等。
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