案例五　　在某大学一个年级期末考试中，有一门公共基础课是文学

题目描述

　　案例五　　在某大学一个年级期末考试中，有一门公共基础课是文学基础与写作，是考查课，学生的成绩分为优、良、中、差和不及格五个等级。有如下统计数据：　　本年级：　　等级学生比例　　优 10%　　良 30%　　中 40%　　差 10%　　不及格 10%　　会计专业：　　等级学生比例　　优 11%　　良 40%　　中 30%　　差 10%　　不及格 5%　　根据以上统计数据请回答：　　1.使用至少三种不同的制表和绘图方式展示以上数据，以便于比较会计专业和整个年级的成绩好坏，并确保制作出两个关于上述数据的饼状图。　　2.上述几种展示方式中，哪一种最直观?为什么?　　3.比较分析会计专业和本年级学生成绩的好坏。　　4.绘制饼状图需要注意哪些事项?

答案解析

　　2.上述几种图表展示方法中，表格最直观。因为本题中只有少量信息，表格相对而言比较易于理解，一目了然，更直观。

　　3.从数据中不难看出：

　　(1)优秀学生人数比例会计专业比全年级的人数比例高5%。

　　(2)良好人数比例会计专业比全年级的人数比例高l0%。

　　(3)中等人数比例会计专业比全年级人数比例低lO%。

　　(4)得差的人数比例会计专业与全年级人数比例持平。

　　(5)不及格的人数比例会计专业比全年级的人数比例低5%。

　　由以上数据说明会计专业成绩优秀的学生相对多些，成绩中等的学生相对少些，成绩差的学生很少。

　　4.绘制饼状图的注意事项：

　　(1)不能将饼状图分割成太多部分，那样会很难看清楚。

　　(2)饼状图可以使用不同颜色来区分各个部分，以产生更好的视觉效果。

　　(3)图中需要使用与不同部分数据相适应的图例，以便识别。

　　(4)列出图例至关重要，否则数字将变得没有意义。

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