我国中小学班级组织的建构多数属于（）的建制形式。

题目描述

　　单选题

　　我国中小学班级组织的建构多数属于（）的建制形式。 A 职能式 B 直线式 C 直线职能式 D 曲线式

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查班级组织的建构形式。班级组织机构的微观建制的形式主要有三种：直线式、职能式和直线职能式。直线式的结构比较简单明了，工作上容易沟通，易于指挥。其结构图式是：班主任——班长——组长——学生。职能式的结构，在班长与组长中间横向的层次上又出现了许多新的职责分工，负责在班长与组长以及学生之间的沟通和联系工作。直线职能式同时兼具上述两种形式的特点，在这种建制中既有明显的垂直水平的支配关系，又有明显的横向水平的责任分工的关系。在我国中小学班级组织的建构多数属于直线职能式的建制形式。C项正确。A项：职能式的结构，在班长与组长中间横向的层次上又出现了许多新的职责分工，负责在班长与组长以及学生之间的沟通和联系工作。与题干不符，排除。B项：直线式的结构比较简单明了，工作上容易沟通，易于指挥。其结构图式是：班主任——班长——组长——学生。与题干不符，排除。D项：曲线式不属于班级组织建构的形式。与题干不符，排除。故正确答案为C。　　

：C

我国中小学班级组织的建构多数属于（ ）的建制形式。

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我国中小学班级组织的建构多数属于（）的建制形式。