期末复习时，王老师让学生两人一组，彼此交换角色，轮流给对方讲

[题目解析本题考查学习策略训练的方法。学习策略训练的方法有：指导教学模式、程序化训练模式、完形训练模式、交互式教学模式、合作学习模式。其中，合作学习模式一种通过小组形式组织学生进行学习的一种策略。在这种学习活动中，两个学生一组，一节一节地轮流向对方作总结材料，当一个学生主讲时，另一个学生听着，纠正错误和补充遗漏。然后，两个学生彼此交换角色，直到学完所有材料为止。题干中，王老师让学生两人一组，彼此交换角色，轮流给对方讲解知识，彼此之间查漏补缺，属于合作学习模式。C项正确。A项：非指导性教学模式的基本理念是只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都可以达到掌握的程度。与题干不符，排除。B项：完形训练教学模式是指教师在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自由完成所有成分或步骤。与题干不符，排除。D项：交互式教学模式是由教师和一组学生（大约六人）一起进行的。旨在教成绩差的学生学会阅读，并掌握以下四种策略：（1）总结：总结段落内容；（2）提问：提出与要点有关的问题；（3）析疑：明确材料中的难点；（4）预测：预测下文会出现什么。与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

：C