在小学英语教学中，为了保证学生能顺利回答问题，教师可根据学生

题目描述

　　单选题

　　在小学英语教学中，为了保证学生能顺利回答问题，教师可根据学生的实际差异有梯度性地进行提问，针对不同层次的学生提出不同类别的问题，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，后进生得到帮助。这说明，教师的劳动具有（）。 A 创造性 B 连续性 C 广延性 D 间接性

答案解析

[题目解析本题考查教师劳动的特点。教师劳动的特点主要包括：（1）复杂性和创造性；（2）连续性和广延性；（3）长期性和间接性；（4）主体性和示范性；（5）劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中，教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：①因材施教；②教学方法上的不断更新；③教师需要“教育机智”。题干中，英语教学中，教师针对不同层次的学生提出不同类别的问题，这体现了教师劳动的创造性。A项正确。B项：连续性是指时间的连续性。教师要不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展与未来，检验教育教学效果，获取教育教学反馈信息，准备新一轮的教育教学活动。与题干不符，排除。C项：广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间。与题干不符，排除。D项：间接性是指教师的劳动并没有直接服务于社会，或直接贡献于人类的物质产品和精神产品。与题干不符，排除。故正确答案为A。　　

：A

在小学英语教学中，为了保证学生能顺利回答问题，教师可根据学生

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