【守护生命  从我做起

（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识进行概括说明的能力，具有一定开放性，难度值中等。解答表格型材料题，要注意认真阅读表格的表头、小注，并对表格中的数据进行对比，找到存在的问题。认真阅读材料一中的两个数据图表可以看出，①在被调查者中，男生中的欺凌者与受欺凌者比例均高于女生；②初二年级的欺凌与受欺凌发生率为三个年级中最高的；③初二、初三年级的欺凌者的比率高于受欺凌者的比率，说明学校存在高年级学生欺凌低年级学生的现象。（2）此问旨在考查学生的自我保护意识和能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识和生活经验，要预防校园欺凌现象发生在自己身上，我们应自觉树立法律意识，依法自律，增强自我保护的意识，积极维护自身安全和合法权益；加强道德修养，树立正确的是非观念和荣辱观念，正确认识自尊。当欺凌现象发生在自己身上，要提高警惕，运用智慧保护自己；当我们受到欺凌，也要懂得举报欺凌行为，寻求成年人、司法机关的保护。只要学生回答的言之有理即可。

（1）①在被调查者中，男生中的欺凌者与受欺凌者比例均高于女生；②初二年级的欺凌与受欺凌发生率为三个年级中最高的；③初二、初三年级的欺凌者的比率高于受欺凌者的比率，说明学校存在高年级学生欺凌低年级学生的现象。（2）①自觉树立法律意识，依法自律，增强自我保护的意识，积极维护自身安全和合法权益；②加强道德修养，树立正确的是非观念和荣辱观念，正确认识自尊；③举报欺凌行为，寻求成年人、司法机关的保护；④面对欺凌行为，提高警惕，并学会运用智慧保护自己。