正确认识自己，可以促进与他人的交往。学习了《发现自己

题目描述

【题目】正确认识自己，可以促进与他人的交往。学习了《发现自己》一课后，开展了一次“我是谁”的主题班会活动，请你结合情境探究下列问题:

情境一：班会上，班长请大家介绍每个个人的禀赋和独特性。

[认识自己]

（1）说说你自己的禀赋和独特性情况。你又是怎样了解到自己的?

情境二:会上，有部分同学对自己的某些方面表达了不满意、不接受的心情。如身高不理想、运动技能差、记忆力不强、性格内向等等。

[面对自己]

（2）请你告诉他们应当怎样看待自己的“不满意”。

情境三:会上，有的同学说，认识自己，要多听听他人对自己的看法。可是，生活中有的同学总在说着自己这也不行、那也不是;可是老师经常表扬我的品行和能力，家长却与邻居说我与别人比你差得远呢。面对这些，我真的不知道自己究竟是怎样的人了。

[清醒自己]

（3）请你告诉他应当怎样面对这些人的说法儿。

答案解析

（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；通过自我观察认识自己；通过他人评价认识自己等。（2）每个人都是不完美的。有些不完美是由于自己的不努力形成的，我们应尽自己的努力去改正；我们需要接纳自己不完美的地方，这需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。（3）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。

（1）本问考查正确认识自己的途径。根据所学知识，围绕着可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；通过自我观察认识自己；通过他人评价认识自己等方面进行回答。（2）北侧对如何看待自己的“不完美”的内容。根据所学知识，结合我们的成长经历，从每个人都是不完美的，我们应尽自己的努力去改正，接纳自己不完美的地方，这需要乐观的心态，更需要勇气和智慧等方面进行说明即可。（3）本问考查如何面对他人的评价。根据所学知识，从重视他人的态度与评价，但也要客观冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视等方面进行说明即可。

正确认识自己，可以促进与他人的交往。学习了《发现自己

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