今天数学练习课上,老师让我发言。由于我还没有完成,就拿起同桌
题目描述
【题目】今天数学练习课上,老师让我发言。由于我还没有完成,就拿起同桌的本子回答,被老师发现了。老师狠狠地批评了我,并对我的同桌说:“不要让小林影响你的学习,看来我该给你调座位了。”听到这话,我愣住了.没想到这话竟然出自我最喜欢的老师之口。为什么老师要这样说?仿佛我成了一个“危险分子”,让人避之不及,老师您的话深深地刺痛了我。
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)你认为良好的师生关系是什么样的?
(2)现实生活中,中学生应如何看待老师的批评?
(3)如何建立良好的师生关系?
答案解析
(1)课本68页第一段等等。 2分(2)把注意力放在老师批评的内容和用意上;理解老师的良苦用心,正确看待老师的批评:对待老师的批评要做到有则改之,无则加勉:等等。(一点2分,两点4分) (3)彼此尊重;平等相待、相互促进;学会理解老师,关心老师,敬重老师等等。(一点2分,两点4分)
试题分析:(1)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,难度值一般。根据所学知识,良好的师生关系应该建立在民主平等的基础上,师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。(2)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,难度值中等。从分值设置看,此问设4分,要求学生回答两点做法。根据所学知识,当我们受到老师的批评时,应把注意力放在老师批评的内容和用意上;理解老师的良苦用心,正确看待老师的批评:对待老师的批评要做到有则改之,无则加勉等等。(3)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。从分值设置看,此问设4分,要求学生回答两点做法。根据所学知识,建立良好的师生关系就要彼此尊重;平等相待、相互促进;学会理解老师,关心老师,敬重老师等等。
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