大学发展遇到的困难是可以理解的，如知识成倍增长，新学科不断出

题目描述

题目

大学发展遇到的困难是可以理解的，如知识成倍增长，新学科不断出现，旧学科依然存在，学校的扩大趋势不可阻挡，因此大学变得更难管理，足以耗尽管理者的聪明才智，学校的性质决定了大多数管理者是从教育者中挑选出来的，由于缺乏管理方面的训练，很可能陷入可悲的境地，他们因学术经历而被任命，之后却再没有时间来思考学术问题，学校的扩大要求他们不遗余力地寻求资金等各种支持发展的资源，他们在为保持发展自己的研究中心而奋斗时，也越来越深地卷入了筹集资金和事务的苦役。这段文字意在强调（）。
A:大学扩张的主客观因素
B:大学管理者应具备的素质
C:大学管理者入陷困境的原因
D:选拔大学管理者的最佳途径

答案解析

文段首先说明大学发展中的困境是可以理解的，之后用“如”引导例子进行解释说明，得出结论“因此大学变得更难管理”。之后又通过“由于”引导原因继续分析管理者管理中遇到困难的原因。说明整个文段围绕的话题就是“大学管理者难”。C项关于“大学管理者陷入困境”，和文段话题是同义替换。 A项话题关于的是“大学扩张”，话题错误，故排除A项。 B项话题关于“大学管理者的素质”，话题错误，故排除B项。 D项话题关于“选拔大学管理者”，话题错误。故排除D项。
故本题答案为C选项。

答案：C

大学发展遇到的困难是可以理解的，如知识成倍增长，新学科不断出

题目描述

题目

答案解析

相关试题

反馈错误