正确。因为能力发展要从属于知识的学习,离开知识的单纯能力训练,是不能发展学生的思维能力。学生在进行学科知识学习的认识方法——即过程与方法——却可能是两种或两种以上。不同的学习内容与学习方法,也决定了德育和认知能力的具体目标。
正确。因为能力发展要从属于知识的学习,离开知识的单纯能力训练,是不能发展学生的思维能力。学生在进行学科知识学习的认识方法——即过程与方法——却可能是两种或两种以上。不同的学习内容与学习方法,也决定了德育和认知能力的具体目标。
8545在世博园区清洁能源展示中心,加油站摒
[单选] 下列河流走向与其他三个不一致的是(
(判断题)如误把电流表与负载并联,电流表将烧
(单选题)分拣时不能入格的包件按其所属()固
(单选题)在Word2003中,对文本的全部
【单选题】 您在XENTRY保存快速测试报告
(单选题)女患,51岁,右肩及上肢痛7个月。
经济全球化在本质上是()A生产全球化B贸易全
为延长钢轨的使用期限,对有积水的轨道应注意排
述出版物流转计划的编制工作程序。
男性,40岁,夜间睡眠中因室内着火大声呼救,
从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处
唯物主义形态的发展经历了
请从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问
外部调查以()为主,必要时可选查银联风险信息
米非司酮为人工合成的抗孕激素,可使动物妊娠停
下列选项中不属于再造想象产生的条件的是(
5类4对10011非屏蔽双绞电缆的传输信号频
为解决世界粮食危机,要通过提高单产来解决的增
感染HIV后一般会经历的()个阶段