材料全屏李老师认为,要让孩子树立自信心,就必须让孩子发现自己
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李老师认为,要让孩子树立自信心,就必须让孩子发现自己的优点,在一次课上,李老师组织学生讨论:“你有哪些优点?”同学们讨论得非常激烈,有的说自己乐于助人,有的说自己孝顺父母,有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。
这时,一向活泼好动的小明把手举得很高,李老师说:“小明,你说说自己有哪些优点?”小明说:“你为什么总是叫我们说优点啊?我爸爸说,每个人都有缺点,大人有缺点,老师也有缺点,你也有,我想说缺点。”教室里一下安静了,李老师愣了一下,然后说:“是的,我们每个人都有优点和缺点。老师也有缺点,请大家经常帮助我哦!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌,最后,李老师总结道:“我们谈自己优点的同时,也要正视自己自己的缺点,改正了缺点,我们会更强。”
课后,李老师在自己的日记里记录了这件事,并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动,让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点,并引导他们改点这些缺点。
24【简答题】
问题:请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为。
答案解析
首先,审问题,抓住关键词,明确答题要点。本题的答题要点是教育观,即运用实施素质教育的基本要求来作答。其次,回顾实施素质教育的基本要求的内容。再次,回归材料,找到与实施素质教育的基本要求相关的材料。最后,结合材料,组织答案。
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