从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提
题目描述
【题目】从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示,感受“生活中的工业文明”,根据下列步骤回答问题。
步骤一:走进历史,感受历史发展的巨大变化
项目
第一次工业革命
第二次工业革命
第三次科技革命
开始时间
18世纪60年代
①
②
主要标志
③
电力和内燃机的广泛使用
④
(1)把表格序号内容补充完整。
步骤二:回归生活,感受生活中的“工业文明”
科技革命改变了人类的生产和生活方式,人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。
(2)请举出第二次工业革命,第三次科技革命的成果各一例,说明上述材料所表达的观点。
步骤三:学会反思,感悟社会生活的真谛科技是一把双刃剑,在提高人民生活质量的同时,也给人类带来了一些负面影响。
(3)以上三组图片,反映了人类在利用科技成果的过程中,产生了哪些不利因素?
(4)结合三幅图片所反映的内容,请你谈谈如何从自身做起,为地球大家庭的健康做贡献。
答案解析
(1)依据第二次工业革命的时间可知开始于19世纪70年代;依据所学可知第三次科技革命的时间开始于20世纪40-50年代;依据所学第一次工业革命的主要标志是蒸汽机的发明和推广,第三次科技革命的主要标志是电子计算机的发明。(2)第一小问依据所所学从第二次工业革命中交通工具回答。第三次科技革命中从互联网回答。第二小问依据材料二“科技革命改变了人类的生产和生活方式,人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”从科技革命推动全球化角度回答。(3)依据材料三图片分别从环境污染、交通堵塞以及核污染等归纳回答。(4)本题属于开放题型。依据材料中科技带来的负面影响可知,我们要树立可持续发展的理念、合理利用资源,保护环境意识增加等。
(1)①19世纪70年代;②20世纪40-50年代;③蒸汽机的发明和推广④电子计算机的发明(2)第二次工业革命:飞机;第三次科技革命:互联网。科技革命促使世界全球化快速发展。(3)环境污染;交通堵塞以及核污染。(4)树立可持续发展的理念,合理利用资源,保护环境意识增加等。
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