【甲文王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不

【1试题分析：要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义，如“语”：对……说、告诉。所以千万不要以今释古。而“誉”在现代汉语中有“声誉”的意思，所以要读懂具体语境。【2试题分析：C项中的“以”与题干中的“以”意义和用法相同，“何以”都是“为什么”之意。A项解释为“用”；B项解释为“凭借”；D项解释为“把”。【3试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：钟毓钟会∕稍有∕令誉。此题要注意把主语部分与谓语部分，谓语部分与宾语部分划开。译为：钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。“稍”应为“少”。【4试题分析：。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“何以”“闻”“是以”“躬”等字的翻译。【5试题分析：比较阅读。文言文要点的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，这是归纳概括的前提和基础。甲文可以从兄弟俩的感情深厚的角度考虑答案，乙文可以从兄弟俩的聪明机智的角度考虑作答。两文要表现的主题的侧重点不一样。（一）译文：王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。”说话时完全不悲伤。就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。”于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个多月，（子猷）也死了（二）翻译：钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以叫这两个孩子来见我。”于是奉旨进见。钟毓脸上冒有汗水，魏文帝问：“你脸上为什么出汗呢？”钟毓回答：“由于恐惧慌张、害怕得发抖，所以汗水像水浆一样流出。”文帝又问钟会：“你脸上为什么不出汗？”钟会回答：“由于恐惧战栗，害怕得发抖，所以汗水也不敢冒出。