“人的发现”和“世界的发现”是近代欧洲文艺复兴运动的两个伟大
题目描述
【题目】“人的发现”和“世界的发现”是近代欧洲文艺复兴运动的两个伟大的主题。阅读下列材料,回答问题
材料一:西欧的中世纪是个特别“黑暗的时代”。基督教教会成了当时封建社会的精神支柱,它建立了一套严格的等级制度,把上帝当做绝对的权威。但近代随着“人的发现”上帝的权威得到挑战,资产阶级开始要求以人为中心而不是以神为中心,肯定人的价值和尊严。
材料二:“世界的发现”,促使世界海道大通:为全球人类交往提供可能;它彻底改变了人类长期以来依赖陆路进行交往的局面,凭借海上新航路,昔日处在封闭状态下的美洲,开始了从未有过的开放,与世界各大洲建立了交往联系,相互孤立和封闭的世界逐渐联结为一个统 一的整体。“地理发现时代的欧洲人,几乎把全世界都展现在自己眼前,开始跟各种不同的人种与文明发生接触。”
材料三:美国是个移民国家,被称为“民族大融炉”,美国文化在形成过程中,吸收了众多民族文化的特点。早期的欧洲移民在印第安人的帮助下学会了许多新的东西如借用他们的语汇方便了相互的交流也丰富和充实了自己的语言与文化。……随着西进运动的进行,大批印第安人遭到屠杀。
材料四
(1)材料一中“人的发现”指的是当时流行的一种什么社会思潮?率先对欧洲中世纪天主教会进行抨击和批评的是谁?这种抨击和批评有什么作用?
(2)材料二中“世界的发现”指的是什么历史事件?根据材料二,归纳总结“世界的发现”的历史作用?
(3)结合材料二、三并根据所学的知识回答,美国文化在形成过程中存在哪两种方式?
(4)1519年——1522年,麦哲伦的船队完成了人类历史上的首次环球航行,材料四中哪一条是麦哲伦的船队的航行路线?( )
答案解析
(1)人文主义 但丁 文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。(2)新航路开辟 世界连成一个整体;不同文明之间的交流。(3)暴力、和平交往(4)①
(1)依据题意 “资产阶级开始要求以人为中心,而不是以神为中心”,结合课本所学,14世纪前后意大利新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制,要求以人为中心,而不是以神为中心,发扬人的个性,追求人的幸福的人文主义思想;故材料一中的社会思潮指“人文主义”;意大利诗人但丁创作的长诗《神曲》,表达了自己对天主教会的厌恶,率先对欧洲中世纪天主教会进行抨击和批评。(2)依据材料二的提示信息:“凭借海上新航路”,即新航路的开辟,结合课本所学,新航路的开辟,从欧洲和亚洲、美洲、非洲等地的交通日益密切,世界开始连成一个整体,人们眼中的世界开始完善,故称发现了“世界”;“凭借海上新航路,……与世界各大洲建立了交往联系,相互孤立和封闭的世界逐渐联结为一个统一的整体。”由此总结出新航路的开辟的作用,促进了世界各大洲建立了交往联系,世界逐渐联结为一个统一的整体;依据材料二“地理发现时代的欧洲人,几乎把全世界都展现在自己眼前,开始跟各种不同的人种与文明发生接触。”分析得出新航路的开辟,促进了欧洲与世界不同人种的文明交流。(3)依据材料二和第二问已知反映的历史事件是新航路的开辟,意大利航海家哥伦布发现了美洲新大陆,属于和平交往;材料三“早期的欧洲移民在印第安人的帮助下学会了许多新的东西”体现了欧洲移民与美洲的和平交往;“随着西进运动的进行,大批印第安人遭到屠杀”,体现了美国的文化形成过程中暴力交流。(4)依据课本所学,葡萄牙麦哲伦率领船队,穿越大西洋、太平洋和印度洋,返回欧洲,完成了环球航行。图一①的航行穿越了三大洋,故①是麦哲伦的航线。
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