材料一：权利，是一个美好的字眼，令人向往，终身相随。每天早上

（1）①受教育权；物质帮助权；通信自由权。②名誉权(人格尊严权)；隐私权；肖像权。（2）可采用协商、调解、仲裁、诉讼等方式维护自己的合法权益。（3）①要珍惜自己的权利。②行使权利有界限。公民行使权利不能超越它本身的 界限,不能滥用权利；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③维护权利守程序。公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。

（１）本问考查学生分析问题的能力。回答本问需结合材料，材料一中小刚按时去上学，是在行使受教育的权利；治病的大部分费用得到了国家的医疗报销，是在行使获得物质帮助权；与笔友写信交流学习和思想是在行使通信自由权。材料二中王某偷拍了张某在寝室内的各种生活照片，在同学中传看，侵犯了张某的隐私权和肖像权，捏造事实中伤张某侵犯了张某的名誉权和人格尊严权。（２）本问考查依法维权的途径。当我们的合法权益受到非法侵害时，应该依法维权，可以采用协商、调解、仲裁、诉讼等方式维护自己的合法权益。（３）本问是对学生情感价值观的考查，间接考查公民怎样正确行使权利。根据所学知识，学生可从尊重他人权利、不得损害国家的、社会的、集体的利益、在法律允许的范围内行使权利、以合法的方式行使权利等角度组织答案。