有一次作文课，为了训练学生的创造性思维，王老师指导学生围绕“

[题目解析本题考查训练想象的方法。所谓具象化训练，就是要求学生将某种抽象的概念、思想或情感，比如“静夜”“初春”“贪婪”“骄傲”“筋疲力尽”以及“得意忘形”等，努力绎化为直观的、具体的、形象的言语表达的一种训练方式。题干中，王老师指导学生围绕“良心”主题展开想象，并要求用语言反映自己的思想和体会，即教师有意识地培养学生创造想象，将已有的知识或经验去具象抽象的良心。因此，王老师的训练方法是具象化训练。C项正确。A项：形象性自由联想训练。教师可根据具体情况，有目的地在课内或课外安排进行。其具体做法是让学生根据若千印象画或简单图形，迅速展开自由联想，想到的事物越多、越新颖、越独特越好。与题干不符，排除。B项：创造性复述训练。要求学生对阅读过的文章或听过的故事，在不背离原作主旨的基础上进行创造性的补充、发挥、畅想。这种创造性复述训练对发展学生的想象力，尤其是对创造想象能力的培养是很有帮助的。与题干不符，排除。D项：创造性虚构训练。虚构就是通过创造想象，对教材进行选择、提炼、加工，塑造新形象的过程。在教学中教师可结合教学内容，适当安排-一些创造性的虚构训练。具体讲，在作文课上，应在培养学生写实能力为主的作文训练中加入一些虚构训练。与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

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