家国情怀是历史学习的价值目标。阅读材料，回答问题。

题目描述

【题目】家国情怀是历史学习的价值目标。阅读材料，回答问题。

（家乡名士 清正典范）

材料一 丁惟宁（1542-1611），五莲丁家楼子村人。其任御史期间，审判白莲狱一案，使千余蒙冤者得以宽释。当时张居正任内阁首辅(注:内阁，是丞相被废除后，朝廷设置的中央最高行政机构)，朝官无不奉迎，独丁惟宁不事权责，张居正遂将其贬为外官。丁惟宁任郧襄兵备副使时，时值郧阳兵变，丁惟宁抚慰众将使问题立解。而巡抚反嫁祸于丁惟宁，说其鼓动为之。吏部贬丁惟宁为施补风翔，丁惟宁遂辞官隐居故里直至去世，现村中保有丁公祠堂。

（民族英雄 御侮脊梁）

材料二  据福州府志记载：嘉靖四十二年(1563年),……率军入闽追歼倭寇，为了行军方便，便下令烤制种简易小饼,用麻绳串起挂在将士身上充当干粮，随时可以食用。后来,人们为了纪念这位爱国将军,就把这种饼称为“光饼”。

（统一伟业 一脉传承）

材料三

（1）根据材料一和所学知识可知，丁惟宁生活于哪个朝代？材料中提及的他的经历，体现出怎样的时代特征?

（2）材料二中的“这位爱国将军”指谁?请再列举一位明清时民族英雄人物，并概述其事迹。

（3）材料三的两幅图体现了清政府为维护统一，分别加强了对哪两个地区的管辖?请由图概括清政府民族政策的特点。