天津市某中学高一(1)班学生围绕“就业和再就业问题”成立探究

本题以天津市某中学高一(1)班学生围绕“就业和再就业问题”成立探究学习小组为话题设置相关情境，从《经济生活》角度设置相关问题，考查考生对劳动和就业等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。（1）本题设问指向信息一、二共同反映了什么问题？产生这个问题的主要原因在哪里？本题是图表题，做图表题时一定要注意看标题，看图表，看注释，并注意图表中数据的横向比较和纵向比较，做到“横比、纵比、综合比”，横比找差距，综比看变化，表间找关系，然后透过现象提炼本质。根据图表及注释看出，信息一、二共同说明我国就业形势严峻。产生这一问题的原因主要有：我国的人口总量和劳动力总量都比较大；劳动力素质不能完全适应社会经济发展的需求；劳动力市场不完善，就业信息不畅通。（2）本题设问指向如何解决信息一、二共同反映的问题，属于措施类试题。解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。国家角度，根本上大力发展生产力，促进经济发展，提升整体就业状况；把扩大就业放在重要位置，实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境。个人角度：树立正确的择业观；自主择业观；职业平等观；竞争就业（提高自身的素质）观；多种方式就业观。

（1）问题：共同说明我国就业形势严峻。产生这一问题的原因主要有：我国的人口总量和劳动力总量都比较大；劳动力素质不能完全适应社会经济发展的需求；劳动力市场不完善，就业信息不畅通。（2）国家：根本上大力发展生产力，促进经济发展，提升整体就业状况；把扩大就业放在重要位置，实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境（比如：健全社会保障制度，缩小城乡差距、加强就业再培训、完善就业市场，发布就业信息、健全法律法规等）个人：树立正确的择业观；自主择业观；职业平等观；竞争就业（提高自身的素质）观；多种方式就业观。