某校高一（1）班时事学习小组以“改革开放四十年”为主题进行探

本题以某校高一（1）班时事学习小组以“改革开放四十年”为主题进行探究学习为话题设置相关情境，从《经济生活》角度设置相关问题，考查考生对改革开放、社会主义市场经济等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。（1）本题设问指向解读改革开放四十年变化所蕴含的经济信息。本题是图表题，做图表题时一定要注意看标题，看图表，看注释，并注意图表中数据的横向比较和纵向比较，做到“横比、纵比、综合比”，横比找差距，综比看变化，表间找关系，然后透过现象提炼本质。根据图表看出，我国国内生产总值、人均可支配收入均在不断增长,贫困人口不断减少。这说明我国经济不断发展、人民生活水平不断提高。（2）本题考查“社会主义市场经济”的相关知识，设问指向对上述观点进行评析。评析类的材料题是高考的常考内容，它具有辨析题的思维含量，又具有材料题的内容范围。特别是最近两年迎合具体知识考查，基本概念理解类的评析题多见，解答此类试题，首先应该明确评析标准，即解答此题的核心知识点。其次立足正反两个方面进行理论阐述，最后明确正确的方向和标准。本题限定知识是“社会主义市场经济”，解答时既要看到改革开放的成就离不开市场在资源配置中的决定性作用，但也反映了科学的宏观调控的作用。最后得出结论，改革开放的成就是二者共同起作用的结果。

（1）改革开放40年来，我国国内生产总值不断增长，居民人均可支配收入不断增长，贫困人口不断减少，表明我国经济不断发展、人民生活水平不断提高。（2）我国实行社会主义市场经济体制，需要发挥市场在资源配置中的決定性作用，但市场调节的局限性，又需要更好发挥政府作用，实行科学的宏观调控、有效的政府治理。改革开放的成就是市场和宏观调控共同起作用的结果。