某老师一段时间以来，能不进教室就不进教室，对学生不冷不热、爱

题目描述

　　单选题

　　某老师一段时间以来，能不进教室就不进教室，对学生不冷不热、爱搭不理，对教学工作也十分冷漠，敷衍了事，面对学生的提问视而不见。按照玛勒斯的职业倦怠理论，该教师的这些表现属于（） A 情感耗竭 B 去人性化 C 个人成就感低 D 精疲力竭

[题目解析玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面:（1）情绪耗竭，指个体情绪情感处于极度的疲劳状态，工作热情完全丧失；（2）去人性化，即刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度；（3）个人成就感低，表现为消极地评价自己，贬低工作的意义和价值。　　

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