《中国学生发展核心素养》对学生发展指明了新方向，为教

题目描述

【题目】《中国学生发展核心素养》对学生发展指明了新方向，为教学研究注入了新内容。学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。关注社会发展，全面提升核心素养，成为当代中学生的必修课……

学习了核心素养的三个方面六大素养后，请同学们按照要求完成以下问题。

具体要求

核心素养

示例：乐学善学、勤于反思、信息意识等。

学会学习

要求1：珍爱生命、养成健康文明的行为习惯和生活方式等。

①

要求2：积极履行公民义务，理性行使公民权利。

②

要求3：主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。

③

（理论学习）

（1）参照核心素养图中的六大素养，请在空白处填入对应的核心素养。

（理性分析）

（2）根据“要求2”的内容，简要谈谈你如何理解权利与义务相统一。

（知行合一）

（3）为了将核心素养内化于心，外化于行，作为接受义务教育的你，应该如何学会学习？

答案解析

（1）①健康生活 ②责任担当 ③实践创新（2）①公民的权利与义务相互依存，相互促进；②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；④公民的某些权利同时也是义务。如劳动和受教育。（答出任意一个方面即可）（3）①需要发现并保持对学习的兴趣；②需要掌握科学的学习方法；③要善于运用不同的学习方式等等。（答出任意一个方面即可）

（1）分析题文，本题要求学生有一定的理解能力，仔细阅读表格中的具体要求，填写对应的核心素养即可；（2）分析题文，抓住关键句子“如何理解权利与义务相统一”，结合教材中的对应知识作答即可；（3）分析题文，本题属于做法类的问题，主体是“接受义务教育的我”，需要解决的问题是“为了将核心素养内化于心，外化于行，应该如何学会学习”，做法应该是具体的、有针对性和可行性的做法。本题具有一定的开放性，依据教材中的观点，我们可以从培养学习兴趣、掌握学习方法等角度来回答。

《中国学生发展核心素养》对学生发展指明了新方向，为教

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