个人的自觉、自主和自由是西方人文主义的内核。阅读下列材料：

由“苏格拉底是一个不断思索和反思自我的雅典人，总是想理解在各种复杂关系中的人和人类事务”“他谴责那些哗众取宠不愿意追求个人人格完善的人”“人有责任追求人格的完善，举止光明磊落，并为建设一个公正的社会而努力工作”概况即可。由“只有坚定的信任和个人对上帝的信仰才能让一个人得救。……一个人必须在《圣经》中自已研读上帝的看法”结合所学知识可以概况出信仰得救；自主阅读《圣经》、研读上帝的看法；由“路德教导他们，每个人只需听从自己的良心，而不必听从任何人；一个人必须作为独立、单个、自由的人去争取上帝的仁慈恩典”概括出听从自我的良心（或不从属于任何人）；关注自我的独立和自由。由“18世纪有许多启蒙哲人，但是只有一个启蒙运动。从爱丁堡到那不勒斯，从巴黎到柏林，从波士顿到费城，文化批评家、宗教怀疑者、政治改革者形成了一个松散的、非正式的、完全没有组织的联盟”可以概括出启蒙人士众多、分布广；形成非正式联盟；由“启蒙人士统一在一个雄心勃勃的纲领之下，尤其是自由的纲领”可以概括出有一定的纲领。第二问由“这里说的自由包括许多具体形式：免于专横权力、言论自由、贸易自由、发挥自己才能的自由、审美的自由，总之，一个有道德的人在世界上自行其是的自由。……与其他启蒙哲人一样，康德认为，启蒙运动就是：人要求把自已当作一个人，一个能够承担责任的人。”可以概括出注重个人道德与自由；自视为人并承担责任（或自我尊重与负责）。（4）结合上述材料结合所学内容从：以人为本，关注个人的自由角度回答即可。

（1）做法：不断反思自我，反思生活；关注人本身（关注人类事务）；追求个人人格完善；为社会公正做出个人努力。（2）体现：信仰得救（因信称义）；自主阅读《圣经》、研读上帝的看法；听从自我的良心（或不从属于任何人）；关注自我的独立和自由。（3）特征：启蒙人士众多、分布广；形成非正式联盟；有一定的纲领。共识：注重个人道德与自由；自视为人并承担责任（或自我尊重与负责）。（4）内涵：以人为本，关注个人的自觉、自主和自由。