结合材料，运用所学知识，回答下列问题。

（1）不能正确对待老师的批评，这是不理解老师；不认真听课，受到批评赌气想不上课，这是不尊重老师的表现等。（2）尊重老师的“不同”，承认老师间的差异，接纳每位老师的不同。（3）教学相长、亦师亦友。（4）不对。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

（1）此问考查学会与老师交往的内容；由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。材料中的主人公上地理课不认真听课，说明她没有做到承认并接纳每位老师的不同；对老师的批评没有正确对待，说明她没有真正了解老师教育行为的用意，不理解老师；自入学以来不喜欢地理课，说明她没有尝试与老师沟通，没有主动与老师交往，寻找适应的方法；赌气不上课，说明她没有尊重老师。(2)此问考查适应不同风格的老师。材料中小国怕上英语课，是因为他没有认识到老师的风格是不同的，应该适应不同的老师风格，结合教材知识从承认老师的差异、尊重和接受老师的风格、主动与老师交流交往等方面作答即可。(3)题干以七年级某班的班会定期举行“师生交流会”为素材，考查学生对师生之间知识点的理解与运用。材料中“畅所欲言“大多被老师们接受”“同学们也欣然接受”“良好师生关系”等信息词，体现了教学相长、亦师亦友的师生关系。(4)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。“老师的批评会让自己没面子,反对老师批评学生。”根据课本知识“正确对待老师的批评”分析这一观点是错误的。