科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态或潜在的生产力，要
题目描述
单选题
科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态或潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠（）。 A 自学 B 训练 C 培训 D 教育
答案解析
[搜题无忧题目解析本题考查教育对生产力的促进作用。作为一种有目的地培养人的社会活动，教育的发展受生产力水平、社会政治经济制度、科学技术和文化传统等的影响，并对这些因素的变化发展产生反作用。其中，生产力决定教育的发展水平，教育又对生产力具有反作用。教育是劳动力再生产的基本途径。教育再生产劳动力具体体现在：（1）教育使潜在的生产力转化为现实的生产力；（2）教育可以提高劳动力的质量和素质，成为专门的和发达的劳动力；（3）教育可以改变劳动力的形态，把简单劳动力训练成复杂劳动力；（4）教育可以使劳动力得到全面发展。因此，要把潜在的生产力转化为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠教育。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。
：D
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