某校高二年级文科班承担了学校纪念“辛亥革命一百周年人物篇·孙

（1）根据所学可知辛亥革命是指从1894年兴中会成立到中华民国建立的历史；维护民主共和是指从孙中山辞去大总统到国共合作开始这段时间；国共合作是从1924年1月到1927年4月。图1护法运动时期的孙中山是1917年为维护临时约法与北洋军阀的斗争，属于维护共和的成就；图2是1912年中华民国成立时就任大总统的誓词，属于辛亥革命时期的成就；图3是1905年创立同盟会时誓词，属于辛亥革命时期的革命活动；领导辛亥革命时期的内容，主要指1912年中华民国建立之前的革命活动；图4是1924年国民党一大召开，属于国共合作的内容；图5是1911年4月的广州起义，属于辛亥革命时期的内容；图6是国共合作后1924年在广州建立的军校。通过以上分析可知领导辛亥革命对应的是图3、图5和图2；维护民主共和对应的是图1；促成国共和对应的是图4、图6。（2）国民革命：根据材料“余致力于国民革命，凡四十年”结合所学可知孙中山所说的国民革命是武装推翻封建君主专制制度，实行民主共和。原因：根据材料内容可知是与孙中山的革命经历有关。从二次革命、护法运动等一系列维护民主共和斗争受挫；俄国十月革命的胜利和中国共产党领导的工农运动的影响进行分析使他认识到“必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗”（3）果实：根据所学可知1912年中华民国建立，即建立资产阶级共和国。社会变化：辛亥革命引起社会的变化主要从经济、思想和社会生活等方面来分析。即从经济角度促进民族资本主义经济发展；从思想角度使民主共和观念逐渐深入人心；从社会生活角度使社会习俗走向近代文明。（4）以《永久纪念》为题，谈谈纪念孙中山活动的现实意义，属于开放性试题，主要从孙中山的革命精神入手进行分析总结，我们要学习他爱国热情、百折不挠的革命品质、与时俱进的思想和创新精神，为社会主义建设具有重要的现实意义。

（1）    历史阶段    图片序号 图3，图5，图2 图1 图4，图6（2）国民革命：武装推翻封建君主专制制度，实行民主共和。原因：二次革命、护法运动等一系列维护民主共和斗争受挫；俄国十月革命的胜利和中国共产党领导的工农运动的影响。（3）果实：建立资产阶级共和国。社会变化：经济角度：民族资本主义经济发展。思想角度：民主共和观念逐渐深入人心。社会生活：社会习俗走向近代文明。（4）现实意义：孙中山的爱国热情、百折不挠的革命品质、与时俱进的思想和创新精神对当今社会仍具有现实意义。