A、设计的任务要和学生的生活相联系,因为学生的兴趣往往来源于生活,
B、让学生利用计算机解决生活中的问题是他们最感兴趣的内容之一
C、设计的任务要考虑学生的实际能力,所以需要给出详细的操作步骤,
D、让学生在手把手的操作过程中掌握规范使用信息技术工具的能力
E、创设任务时要注意渗透道德教育和情感教育,这是信息技术课程和
F、其他学科知识整合的表现之一
G、设计任务时要注重培养学生的探究能力和学习方法
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