“不愤不启”体现循序渐进教学原则。（）

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　　判断题

　　“不愤不启”体现循序渐进教学原则。（）

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[搜题无忧题目解析本题考查教学原则。教学原则是指根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。我国中小学常用的教学原则有科学性与思想性相结合、理论联系实际、直观性、启发性、循序渐进、巩固性、量力性、因材施教等教学原则。其中，循序渐进教学原则是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。启发性教学原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。题干中，“不愤不启”出自《论语》，意思是不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去开导他，这体现了教学原则中的启发性教学原则。故表述错误。　　

：错误

“不愤不启”体现循序渐进教学原则。（ ）

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“不愤不启”体现循序渐进教学原则。（）