一位教师在讲课文《项链》（莫泊桑的短篇小说）时，最后总结课文

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　　多选题

　　一位教师在讲课文《项链》（莫泊桑的短篇小说）时，最后总结课文主旨“讽刺了小资产阶级的虚荣心和追求享乐的思想时”，有一位同学说，“我觉得玛蒂尔德也挺可怜的，并且她有担当，能为自己的选择而负责，也挺了不起的。”教师并没有因为这位同学的想法与自己的备课不符而忽视或批评学生，而是表扬了这位同学有新意的想法，并引导学生从玛蒂尔德身上“择其善者而从之，其不善者而改之”。对教师的这一课堂教学，下列说法正确的是（）。 A 教师的这一教学行为符合新课程改革的要求，教学不仅是课程传递和执行的过程，也是一个生成与开发的过程 B 这位教师的教学实现了课程意义的建构与提升，有利于培养学生的创造性思维 C 教学中体现出了民主、融洽的师生关系，有利于发挥学生的主体作用 D 这一教学行为反映了该教师正确的教师观和学生观

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查对新课程理念的理解。新课程改革的具体目标包含：（1）实现课程功能的转变（核心目标）。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，引导学生学会学习、学会生存、学会做人；（2）密切课程内容与生活和时代的联系。加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能；（3）改善学生的学习方式。倡导自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。学生观包括：（1）学生是发展的人；（2）学生是独特的人；（3）学生是具有独立意义的人。新课程改革背景下教师角色的转变要求教师要由知识传授者的角色转变为学生学习的促进者，促进学生的发展。题干中，教师对于学生新奇的想法没有批评，而是进行表扬、引导，符合新课程改革的要求，有利于形成良好的师生关系。A、B、C、D四项正确。故正确答案为ABCD。　　

：ABCD

一位教师在讲课文《项链》（莫泊桑的短篇小说）时，最后总结课文

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