迪尔凯姆指出：“社会应当在刚产生的利己主义和不适应社会生活的

[搜题无忧题目解析本题考查教育目的的相关理论。社会本位论的代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。其基本观点是从社会发展的需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；认为教育是国家的事业，评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。题干中，“社会应当在刚产生的利己主义和不适应社会生活的人格中，通过最快的途径，添上能够适应道德生活和社会生活的另一种人格，这个就是教育的使命。”这句话强调的是教育所具有的社会价值，体现了社会本位论。C项正确。A项：个人本位论的代表人物有卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。其基本观点为：从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。与题干不符，排除。B项：文化本位论的代表人物是斯普朗格。该理论强调教育应围绕文化这一范畴来进行。用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于唤醒人们意识，使其具有自动追求理想目标价值的意志，并使文化有所创造，形成与发展新的文化。与题干不符，排除。D项：教育目的的价值取向包括个人本位论、社会本位论、文化本位论、生活本位论、教育无目的论等，不包括科学本位论。与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

：C