（ ）师生关系的“成功”是以儿童被动人格的形成为代价的。

[题目解析本题考查师生关系的模式。师生关系的模式包括专制型、民主型、放任型。其中，专制型的师生关系模式以命令、权威、疏远为心态和行为特征。此类师生关系中，教师教学责任心强，但不讲求方式方法，不注意听取学生的意愿和与学生协作；学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动的。师生交往一般缺乏情感因素，难以形成互尊互爱的良好人际关系，教师的专断粗暴会引起学生的反感、憎恶，造成师生关系紧张。因此，专制型的师生关系的“成功”是以儿童被动人格的形成为代价的。A项正确。B项：威严型不属于师生关系的模式类型，为干扰项。与题干不符，排除。C项：民主型的师生关系模式以开放、平等、互助为主要心态和行为特征。此类师生关系中，教师能力强、威信高，善于与学生交流，不断调控教学进程和方法；学生学习积极性高，兴趣广泛、独立思考，和教师配合默契。民主型师生关系来源于教师的民主意识、平等观念以及较高的业务素质和强大的人格力量，是理想的师生关系类型。与题干不符，排除。D项：放任型的师生关系模式以无序、随意、放纵为心态和行为特征。此类师生关系中，教师缺乏责任心和爱心，对学生的学习和发展任其自然；学生对教师的教学能力怀疑、失望，对教师的人格议论、轻视。师生关系冷漠，班级秩序失控，教学效果较差。与题干不符，排除。故正确答案为A。 　　

：A