观察漫画，结合所学知识回答下列问题。 图片一 图片二（1）两

（1）此问旨在考查学生对基本概念的理解和掌握情况，难度值较小。从图片一中的“珍爱生命”、图片二中的“校园欺凌”等关键词中可以看出，两幅图片共同体现了对未成年人生命健康权的保护。（2）此问旨在考查学生对自我保护的意识和能力，具有一定开放性，难度值中等。解答此题时，无论选择哪一幅图片，都应从增强思想意识和落实实际行动两个角度组织答案。根据所学知识和实践经验，面对情况不明的水域，首先要增强自我保护的意识和能力；其次要落实实际行动，如不到情况不明的水域中游泳、不慎落水要冷静，掌握自救的方法等。面对校园欺凌事件，我们首先要增强自我保护意识和生命意识，其次要落实实际行动，如遭遇欺凌要冷静、受到欺凌后要善于运用法律武器维护自己的合法权益等。

（1）生命健康权（2）图片一：①增强自我保护意识，提高自我保护能力；②不到河流、湖泊、水库旁玩耍、游泳，以防溺水；游泳应到有专门看护的场所；③不要独自一人外出游泳，必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳；④如不慎落水要冷静、有效自救。图片二：①提高珍爱生命和尊重他人的意识；②增强自我保护意识，提高自我保护能力；③听从老师和家长的教育，掌握安全自救的知识和方法；④要学会运用法律武器同校园欺凌行为作斗争。