材料一 近年来，“电脑综合症”“网络成瘾症”“上网族

本题旨在考查对网络的两面性、合理利用网络等知识点的认识和理解。依据课本知识分析材料要求组织答案。（1）此题旨在考查学生对青少年沉迷于网络危害的认识。属于基础知识试题，考查学生对所学知识的掌握与再现能力，学生依据所学知识作答即可。如影响工作、学习和生活。（2）本题属于基础知识试题，考查学生对所学知识的掌握与再现能力。答题方向是中学生如何合理利用网络，做网络的主人。根据教材知识，中学生正确使用网络，要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，可以从提高媒介素养、学会“信息节食”、增强自己的辨别能力和抗诱惑能力、遵守网络道德和法律等角度回答。

（1）沉迷网络，影响学习、工作和生活；大量的信息耗费青少年的时间；碎片化信息影响思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。（2）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通、完善自我；要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”；学会辨析网络谣言，自觉地址暴力、色情、恐怖等不良信息；自觉遵守道德、法律。