下列人物中既主张教育应遵循自然，又持个人本位论思想的是（ ）

[题目解析本题考查个人本位论代表人物的主要思想。个人本位论的基本观点是从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。个人本位论的代表人物有卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。其中，裴斯泰洛齐被誉为“慈爱的儿童之父”，他主张教育应遵循自然，使儿童自然发展，是最早提出“教育心理学化”的主张的人，也是西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家，他同时也是个人本位论的代表人物。C项正确。A项：赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人，他是社会本位论的代表人物之一，主张从社会发展的需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；认为教育是国家的事业，评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。与题干不符，排除。B项：罗杰斯是美国心理学家，人本主义心理学的主要代表人物之一，同时也是人本主义理论的代表人物之一，他并没有提出教育应遵循自然的观点。与题干不符，排除。D项：杜威是教育无目的论的代表人物，他否定教育的一般的、抽象的目的，强调的是教育过程内有的目的，即每一次教育活动的具体目的，并非主张教育完全无目的。与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

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