某校八年级同学在学习完《维护消费权》内容后，准备开展一次维护

（1）主题如：“关注民生一一我们的共同心愿”、“维护消费者权益，促进社会和谐”、“远离假冒伪劣一一我们的共同心愿。”（2）心愿：商场购物时不要有返券陷阱；火锅店不要用地沟油；飞机晚点能否给个说法；打手机不要断线2次才能接通；垃圾短信不要半夜里发等。（3）与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。

试题分析：（1）此问要求学生设计一个活动的主题，旨在考查学生的语言组织能力和动手实践能力，具有很强的开放性，难度值一般。设计活动主题时要注意主题突出、符合中学生的实际、言简意赅，如“关注民生一一我们的共同心愿”、“维护消费者权益，促进社会和谐”、“远离假冒伪劣一一我们的共同心愿。”（2）此问旨在考查学生的自我保护意识，具有很强的开放性，难度值一般。学生可以根据自己在生活中遇到的消费欺诈行为说出自己的愿望，也可以就自己了解的侵犯消费者合法权益的现象说愿望，言之有理即可。如商场购物时不要有返券陷阱；火锅店不要用地沟油；飞机晚点能否给个说法；打手机不要断线2次才能接通；垃圾短信不要半夜里发等。（3）此问旨在考查学生的维权意识和能力，落实情感态度和价值观目标。难度值一般。根据所学知识，当消费者的合法权益被侵犯之后，应当通过各种途径维护自己的权益，如：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼等等。