哈佛大学的一项研究结果表明：爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子

（1）劳动（做家务）1分（2）减轻父母的负担；掌握一些劳动技能；增强独立生活能力（培养自理）；磨砺意志，培养吃苦精神；培养责任意识，珍惜劳动成果；有利于自己的健康成长等。答到4点4分（3）有完善可行的计划；有实际行动；有毅力。3分

试题分析：（1）通过一段材料设置情境，考查学生对基础知识的理解和掌握。首先根据问法回忆教材中提到的好习惯，即计划消费的习惯，勤于劳动的习惯，节约时间的习惯，然后仔细阅读材料，提炼关键语句，总结作答，“爱干家务的孩子平均收入要高出20％左右”，可见这是培养勤于劳动的习惯。（2）本问主要考查学生对劳动意义的正确认识，回答时围绕知识点中学生参加劳动的意义，从减轻家庭负担、掌握劳动技能、培养独立生活的能力方面阐述，还可以从责任、磨砺意志、促进健康成长的角度回答。（3）本问考查基础知识培养好习惯要注意的事项，所以根据教材知识回答即可，从制定计划、注重行动、有毅力三个方面回答，从分值的设置来看，3点3分。