春秋战国时期思想活跃。临高某校七年级同学组织了一个历史课本剧
题目描述
【题目】春秋战国时期思想活跃。临高某校七年级同学组织了一个历史课本剧(片段),结合所学内容,回答下列问题。
旁白:战国时期,有一天,许多学者走到一起,对当时的社会形势发表了自己的看法。
(学者1)“民为贵,君为轻”,统治者应该以“仁政”治理天
(学者2)先生此言差矣。我们应该互相关爱,反对不义战争。
(学者3)君主治理国家,不应空谈仁义,应该进行改革,实行“法治”。
(学者4)你们说的都不对,治理国家要顺其自然,无为而治。
(1)上述四位学者分别代表诸子百家中哪家学派思想?他们的代表人物分别是谁?
(2)其中学者1所代表学派的创始人是谁?他在教育方面提出的主张是什么?
(3)学习“诸子百家”思想后,该班围绕如何治理校园内乱扔垃圾的行为进行讨论,请你站在儒家思想的立场写出一条合理化的建议。
答案解析
(1)学者1:儒家——孟子;学者2:墨家——墨子;学者3:法家——韩非子;学者4:道家——庄子。(2)孔子;有教无类,因材施教等。(3)开放性题目,言之有理即可给分。加强宣传教育,让同学们认识文明卫生习惯的重要性,从而自觉改变乱扔垃圾的习惯。
(1)根据所学知识,诸子百家中主要思想是“仁政”“民为贵,君为轻”的是儒家,代表人物是孟子。墨家主张“兼爱”“非攻”,“兼爱”就是反对人对人的压迫,对待别人就向对待自己一样,“非攻”就是反对不义的掠夺战争。墨家的代表人物是墨子;法家的思想主张是“法治”,加强中央集权,法家的代表人物是韩非子;道家的思想主张“道法自然”,认为大自然是一个整体,不能分割和破坏,人应该与自然和谐发展,道家的代表人物是庄子。(2)根据所学知识,儒家学派的创始人是孔子;根据所学知识,孔子还是个大教育家,孔子30左右开始,创办私学,他主张“有教无类”,就是不论社会地位高低,贫富贵贱,人人都应该有受教育的机会,他还根据学生的不同特点,采取因材施教的方法教学等。(3)根据所学知识联系实际,站在儒家思想的立场,我们应该加强宣传教育,让同学们认识文明卫生习惯的重要性,从而自觉改变乱扔垃圾的习惯。
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