提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是（

[搜题无忧题目解析本题考查的是对教育家的识记。提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是陶行知。陶行知被称为乡村幼教之父，他曾提出生活教育理论，其内容包括生活即教育（生活教育理论的核心）、社会即学校、教学做合一。B项正确。A项：杜威是美国的教育家，是实用主义哲学的创始人，其著作是《民主主义与教育》，他曾提出“新三中心论”，即儿童中心（学生中心）、经验中心、活动中心；认为教育的本质是教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造（其教育思想的基础与核心）；提出学校即社会、从做中学。与题干不符，排除。C项：杨贤江的代表著作是《新教育大纲》，这是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作。与题干不符，排除。D项：陈鹤琴被称为中国幼教之父，他曾提出“活教育”思想体系，该理论包括：（1）目的论。①做人，做中国人，做现代中国人；②做现代中国人的要求：要有健全的身体；要有建设的能力；要有创造的能力；要能够合作；要有服务精神；（2）课程论。①课程应结合自然、社会、儿童生活和学校教育内容；②开设“五指活动”：儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动；（3）教学论。做中教、做中学、做中求进步（既强调学生在教学活动中的主体性，又强调教师要进行有效指导）。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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