【甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自

译文【甲我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。【乙匡衡字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛（照明）。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就（在墙上打洞）凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。同乡有个大户叫文不识，家中有很多书。（于是）匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。文不识对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：“我希望能够读遍主人家的书。”文不识感到惊叹，就把书借给他。最终（匡衡）成为了大学问家。【1本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。此题注意古今异义词，“走”古义是“跑”。【2本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：以是：因此。假：借。穿：凿。【3根据“好学”分别从甲乙两文筛选句子即可。宋濂好学，没书借书来读“每假借于藏书之家，手自笔录”；匡衡好学，借别人家的光亮来读书“衡乃穿壁引其光，以书映光而读之”。【4解答此题从两人的读书学习经历和结果来分析。宋濂家贫，借书抄书来读，终有所收获。匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛（照明），打洞借邻居家光亮来读书，成为了大学问家。没有条件，创造条件也要学习的精神值得后人学习。