考试
2021-08-05 22:10:33

历史地图,承载着丰富的历史信息,不仅是学习历史的重要工具,也

题目描述

【题目】历史地图,承载着丰富的历史信息,不仅是学习历史的重要工具,也是进行国家版图意识教育的重要途径。阅读下列材料:

材料一   公元前11世纪——公元前3世纪

材料二 公元13世纪——公元19世纪20年代

材料三 我们伟大的祖国是各族人民包括边区各族所共同缔造的,不能把历史上的中国同中原王朝等同起来。我们需要画出全中国即整个中国历史的地图来,不应只画秦、汉、隋、唐 、元、明等中原王朝。……范围要包括各个历史时期的全中国。……我们是拿清朝完成统一以后,帝国主义侵入中国以前的清朝版图,……作为我们历史时期的中国范围。

——谭其骧著《求索时空》

完成下列问题:

(1)根据材料一,指出图一、图二中分别实行什么地方行政制度?有学者认为后者相对于前者有制度上的优势,结合所学知识,试从中央对地方的控制力方面简要说明。

(2)据材料二并结合所学知识,指出图三反映的制度是什么?对西藏地区如何管理?观察图四,概述清朝在我国疆域史上的重要地位。

(3)据材料三,指出绘制中国历史地图时在时间和空间上分别要注意什么?为什么?

答案解析

(1)制度:根据图一、图二和所学可知,西周和秦分别实行分封制和郡县制;方法:结合所学可知,郡县制官员都由皇帝直接任免,中央对地方的直接管理,加强了中央集权。(2)制度:根据图三和所学可知,元朝实行行省制度;管理方式:元朝设立宣政院辖区,管理西藏地区。历史地位:根据所学可知,清朝基本奠定近代中国的版图。(3)注意:根据“不应只画秦、汉、隋、唐 、元、明等中原王朝。……范围要包括各个历史时期的全中国”得出从时间上要包括中国的各个历史时期,从空间上应该是全中国即整个中国。理由:根据“我们伟大的祖国是各族人民包括边区各族所共同缔造的”得出中国是各族人民共同缔造的,所以应该包括中国历史上所有民族的活动区域。

(1)制度:分封制和郡县制;方法:郡县制官员都由皇帝直接任免,中央对地方的直接管理,官僚政治取代贵族政治,实行中央集权。(2)制度:行省制度;管理方式:设宣政院辖区.历史地位:近代中国的版图已基本奠定。(3)注意:从时间上要包括中国的各个历史时期;从空间上应该是全中国即整个中国。(如写成要包括各个历史时期的全中国,亦可得分。)理由:中国是各族人民共同缔造的,所以应该包括中国历史上所有民族的活动区域。

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