9406智慧树知到《大学生心理健康教育（日照职业技术学院）》

题目描述

智慧树知到《大学生心理健康教育（日照职业技术学院）》见面课答案,智慧树 大学生心理健康教育 知到的答案如下： 智慧树知到《大学生心理健康教育（日照职业技术学院）》见面课答案 见面课：人际交往——架起沟通心灵之桥

1、问题:人际关系是指人与人之间的关系，是人与人在交往的过程中所产生的各种社会关系的总和。

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

2、问题:困扰大学生人际交往的不良心理现象，主要有哪些？

选项：

A:自卑

B:嫉妒

C:猜疑

D:以自我为中心

答案: 【自卑;

嫉妒;

猜疑;

以自我为中心】

3、问题:人际交往中有哪些心理效应？

选项：

A:首因效应

B:投射效应

C:从众效应

D:晕轮效应

答案: 【首因效应;

投射效应;

从众效应;

晕轮效应】

4、问题:在人际交往中，个人容貌、穿戴、风度等仪表因素，人格品质和能力、才华都是引人注意与令人欣赏的重要条件。

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

5、问题:大学生提高人际交往的能力，主要的技巧有哪些？

选项：

A:多微笑

B:宽容理解

C:多倾听

D:感恩

答案: 【多微笑;

宽容理解;

多倾听;

感恩】

见面课：压力与挫折应对：经历风雨，使见彩虹

1、问题:当面对挫折时，思考别人遇到此事会怎样做是（ ）方法缓解压力。

选项：

A:发泄法

B:转移法

C:换位法

D:求助法

答案: 【换位法】

2、问题:考验失利、笔记本电脑被偷、受讽刺打击等阻碍个体行为是（ ）

选项：

A:挫折情境

B:挫折认知

C:挫折反应

D:挫折行为

答案: 【挫折情境】

3、问题:挫折对个体的影响具有双面性。挫折对大学生所起到的积极作用（）

选项：

A:降低大学生的学习效率

B:增强大学生的挫折耐受力

C:降低大学生的思维能力和生活能力

D:促使大学生改变性格与出现行为偏差

答案: 【增强大学生的挫折耐受力】

4、问题:心理调节措施有效的减压方法（）。

选项：

A:在别人身上寻求安慰

B:静坐休息

C:放声大笑

D:听歌听音乐

答案: 【静坐休息;

放声大笑;

听歌听音乐】

5、问题:冬天洗冷水澡、冬泳是培养大学生挫折承受力的有效方法。（）

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

见面课：学习心理：持知识之匙开智慧之门

1、问题:大概在初次学习之后的12小时、1天、4天、7天、14天、30天以及半年，分别是遗忘的关键期。

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

2、问题:适当过度学习达到（ ）可以达到最大效果。
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