A、环境氛围
B、精神作风
C、教学风格
D、意识形态
E、违背课程开发规律,把校本课程变成浮华的外在装饰
F、背离学校办学理念,随意开辟校本课程
G、脱离校本课程的宗旨,将校本课程异化为高考科目的延伸
H、在具体的校本课程教学中存在较大的随意性
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A 违背课程开发规律,把校本课程变成浮华的外在装饰 B 背离学校办学理念,随意开辟校本课程 C 脱离校本课程的宗旨,将校本课程异化为高考科目的延伸 D 在具体的校本课程教学中存在较大的随意性无
A 违背课程开发规律,把校本课程变成浮华的外在装饰 B 背离学校办学理念,随意开辟校本课程 C 脱离校本课程的宗旨,将校本课程异化为高考科目的延伸 D 在具体的校本课程教学中存在较大的随意性
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