古人说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中

试题分析：（1）本题主要考查学生准确解读图片信息的能力和对教材内容识记能力。本题实际上考查的雅典民主政治的局限性。雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度，而对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主却是遥不可及。（2）本题主要考查学生准确解读图片信息的能力和对教材内容识记能力。由漫画“国王仍然是国家的主人，但是已经不理国家大事了”可知，国王的权力受到了限制，这一政体是君主立宪制。为了使这一政治制度确立下来，1689年颁布了《权利法案》。（3）本题主要考查学生准确解读图片信息的能力和对教材内容识记能力。由图片“联邦政府之下有国会、总统、联邦法院”可知，图3中的联邦政府结构是依据的美国1787年宪法。原则：三权分立。体现：总统行使行政权，国会行使立法权，联邦法院行使司法权，三者相互制约，形成权力的平衡。

（1）群体：奴隶、妇女、外邦人。（2）政体：君主立宪制。文献：《权利法案》。（3）文献：美国1787年宪法。原则：三权分立。体现：总统行使行政权，国会行使立法权，联邦法院行使司法权，三者相互制约，形成权力的平衡。