情境一:随着疫情的不断稳定,父母按照国家规定已陆续上
题目描述
【题目】 情境一:随着疫情的不断稳定,父母按照国家规定已陆续上班,我们仍继续在家上网课。除了每天认真上课,完成学习任务外,我们还应该帮助父母做些力所能及的家务事。
(1)例如:我打算______________________________________________。
(2)这样做的理由是____________________________________________。
情境二:2020年2月29日一3月3日,郭某鹏乘飞机先后到阿联酋——意大利——法国,后又原路返回,3月8、9日两天乘坐地铁上班,并在单位就餐,隐瞒出境史。其确诊后造成40多人被隔离观察。4月3日,郭某鹏被以涉嫌妨害传染病防治罪判处有期徒刑一年零六个月。
(3)请你评价郭某鹏的行为:_____________________________________。
(4)这行为给我们的警示是:公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和_____的自由和权利。
情境三:辽宁省委、省政府积极应对接情影响学生正常开学的情况,做好中小学2020年春学开学后“停课不停学”的工作,最大限度减少疫情对中小学教育教学的影响,确保学校网络教学顺利实施。
(5)辽宁省委、省政府的做法是在依法保障我们的______________________权。
(6)情境三体现了辽宁省委、省政府对未成年人实施的__________________保护。
答案解析
情境一:考查孝敬父母、承担责任,主要考查学生运用教材知识的能力。结合教材知识可知,孝敬父母是传统美德,也是法定义务;我们应该做负责任的人。所以当父母外出工作,自己在家时应承担力所能及的家务。据此回答即可。情境二:考查依法行使权利,主要考查学生运用教材知识的能力。郭某鹏隐瞒出境史,导致40多人被隔离观察,说明其行为严重危害公共安全,威胁他人的生命健康,属于违法行为。依据教材知识可知,任何权利都是有范围的;公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利;公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;对我们的警示可以据此回答。情境三:考查受教育权、保护未成年人,主要考查学生运用教材知识的能力。分析材料可知,辽宁省委、省政府做好“停课不停学”的工作,有利于保障中小学生的受教育权。社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护,所以,辽宁省委、省政府对未成年人实施的保护属于社会保护。
帮助父母做饭、洗碗、拖地等等。 理由:孝敬父母是中华民族的传统美德;孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务;对自己负责,对他人负责,我们应该做一个负责任的人。 郭某鹏的行为属于违法行为。 其他公民的合法。 受教育。 社会保护。
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