目前在我国高中及部分小学、初中所开设的研究性学习课程就其性质

[搜题无忧题目解析本题考查对课程类型的理解。研究性课程是一种以探究经验的获得为本位的生成性课程。它以某一特定的具体问题或主题作为探究对象，以自主探究作为学生的主要学习活动方式，是以培养学生的探究意识、探究技能、探究气质为主要且标的一种课程。就其性质而言，它与传统的学科课程分别代表两种根本不同的课程范式，与杜威倡导的活动课程大体上同属一种课程范式，但它属于一种特殊类型的活动课程，可以说它是一种探究性的活动课程。结合题意，B项正确。A项：学科课程是一种主张以学科为中心来编制的课程，即根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。与题干不符，排除。C项：综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，是基于各门学科的内在联系编制而成的课程；是针对分科课程而言的。。与题干不符，排除。D项：经验课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。而“研究性学习”更加侧重在活动中使学生获得探究意识、探究技能等。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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