统一是大势所趋，民心所向。阅读材料，回答问题。

（1）商鞅变法  社会经济发展，各地联系加强，民族联系的加强(2分)（2）张骞通西域  西域都护(2分)（3）进军和谈判 （战争、和平） 标志着祖国大陆领土基本解放（或统一）(2分)（4）渴望祖国统一   和平统一、一国两制(2分)

试题分析：（1）本题考查的是秦朝统一的有关知识。依据材料一的“社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，为统一提供必要的社会基础。”可以概括秦王统一六国的社会基础是社会经济发展，各地联系加强，民族联系的加强。商鞅变法促进了秦国封建经济的发展，军队战斗力不断增强，为秦统一全国奠定了基础，因此材料一中“秦国变法”的名称是商鞅变法。（2）西汉以前，中国丝绸经西北各民族，少量的辗转贩运到中亚、印度半岛等。张骞出使西域后，汉朝的使者、商人接踵西行，大量丝帛锦绣沿着通道不断西运；西域各国的奇珍异物也陆续输入中国。因此张骞通西域促进了对西北地区的“交通、开发”。 公元前60年西汉政府设置西域都护，标志着中央政府对西域地区的正式管辖，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。（3）本题主要考查学生对材料的分析能力。分析材料三的“为完成祖国统一大业，中央人民政府作出了解放西藏的决定，命令人民解放军准备向西藏进军，同时通知西藏地方政府派代表来北京谈判。”我们可以看出，新中国为解决西藏问题提出了两种办法：进军和谈判。1951年，西藏和平解放，标志着祖国大陆完成了统一，各族人民实现了大团结。（4）材料四是余光中的乡愁，这首诗体现了作者对祖国母亲的思念，表达了作者渴望祖国统一的情怀。在邓小平提出“一国两制”的科学构想基础上，形成新时期推进祖国统一大业的基本方针“和平统一，一国两制”。