四大文明古国各具特色的文明发展史，构成了灿烂辉煌的大河文明，

（1）依据材料中图一可知是金字塔，结合课本所学，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。人们可通过金字塔了解古埃及的文明；由图二可以看到《汉谟拉比法典》，结合所学知识，古代巴比伦国王为加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典——《汉谟拉比法典》，展现了古巴比伦的历史；从图三的文字：婆罗门、刹帝利等文字，可知是古代印度的种姓制度，据所学可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，第一等级婆罗门，第二等级刹帝利，第三等级吠舍，第四等级首陀罗。可了解古代印度的文明；由此可知根据图片反映的史实，可以了解亚非古国的上古文明。（2）依据材料一中“以眼还眼，以牙还牙”联系史实可知是《汉谟拉比法典》。根据课本所学，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，实行君主专制制度，加强中央集权，制定了《汉谟拉比法典》，条文规定：以眼还眼，以牙还牙等内容，维护了奴隶主的利益。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（3）依据材料二中“高种姓与低种姓……酷刑”可知是古代印度的种姓制度，结合课本所学，雅利安人入侵印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，第一等级婆罗门，第二等级刹帝利，第三等级吠舍，第四等级首陀罗。种姓制度等级森严，各等级之间贵贱分明，激化了当时的社会矛盾，阻碍了社会的进步发展。（4）依据前面的材料：埃及的金字塔、古巴比伦王国的汉谟拉比法典推动了社会的发展；印度的种姓制度激化了社会矛盾。由此得出：古人用自己的智慧创造了古代文明，人民群众是历史的创造者，古代遗留下来的建筑、文物、文献等是人类集体智慧的结晶，同时也带了一些消极的思想。

（1）图一：古代埃及；图二：古代巴比伦；图三：古代印度。通过这些文物和图示可以了解亚非古国的上古文明。（其他符合题意的解答均可）（2）《汉谟拉比法典》维护了奴隶主的利益，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（3）古代印度的种姓制度。雅利安人入侵印度。影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，阻碍了社会的进步发展。（4）古人用自己的智慧创造了古代文明；人民群众是历史的创造者；古代遗留下来的建筑、文物、文献等是人类集体智慧的结晶；同时也带了一些消极的思想。